La fonction première de Google Slides est bien évidemment de créer des présentations. Avez-vous déjà pensé utiliser Google Slides autrement afin de permettre aux élèves de réaliser des tâches de manipulation? Votre document Slides pourra ensuite être partagé en devoir dans Classroom à vos élèves.
Ce genre de document, comparable aux Boom cards sans son interactivité et son autocorrection, peut prendre un peu plus de temps à réaliser qu’un simple Google Docs. Par contre, il s’agit d’une belle avenue pour diversifier les tâches des élèves. Vous pourrez également collaborer entre enseignants et partager vos créations dans le but de créer une bibliothèque bien intéressante d’activités variées plus rapidement.
L’astuce principale à connaitre avant de se lancer est qu’il est préférable de travailler avec l’option thème dans Google Slides pour créer des activités de manipulation. Cette fonction permet de figer des éléments dans la mise en page et ainsi, éviter que les élèves déplacent ou suppriment des éléments essentiels comme les consignes. Cette vidéo pourra vous aider à réaliser vos premières créations.
Dans cet article, je vous proposerai quelques idées qui feront le tour des possibilités de Google Slides et du modèle. À vous de les adapter en fonction de vos besoins, de votre niveau et des apprentissages de vos élèves. Vous verrez que les possibilités sont immenses.
Ce type d’exercices, bien qu’il soit essentiel à l’acquisition des connaissances, reste dans les premiers niveaux d’acquisition de connaissances selon la taxonomie de Bloom. Il est également intéressant d’utiliser Slides pour soutenir une démarche ou pour réactiver des connaissances antérieures.
Proposition 1
Les élèves doivent glisser les éléments d’une réponse au bon endroit sur la page.
Dans le même ordre d’idées, on peut aussi leur demander d’éliminer des éléments pour indiquer leur réponse.
Proposition 2
Ajouter des boites de texte pour les réponses. Les possibilités visuelles de Slides pour la mise en page sont plus attrayantes qu’un simple Google Docs, particulièrement pour les plus jeunes ou des élèves ayant des difficultés motrices ou organisationnelles.
Proposition 3
En plaçant plusieurs copies d’une image sur la page, l’élève peut déplacer les éléments dont il a besoin pour illustrer une réponse ou une démarche.
Proposition 4
En terminant, il est aussi possible de créer des activités autonomes pour les élèves en créant des questionnaires interactifs. En insérant des éléments liés à d’autres pages dans le document, l’élève pourra réviser certains apprentissages et obtenir une rétroaction immédiate sur ses réponses. Notez qu’il sera préférable pour l’élève de travailler en mode lecture. Cette vidéo pourra vous aider à créer vos premiers questionnaires avec Google Slides.
Il est aussi possible d’ajouter de l’audio facilement grâce à l’extension Mote.
Suggestions
Le site Flaticon propose une multitude d’icônes gratuites qui pourront enjoliver vos créations. D’ailleurs, toutes les images utilisées dans le cadre de cet article proviennent de cette banque d’images.
SlidesMania offre des modèles Slides préconçus pour vos créations. Cela nous permet d’éviter de partir de zéro et de sauver un temps fou. Il existe même des activités de manipulation dans la section éducation dont celle avec des blocs Lego qui est ma favorite!
Pour avoir une copie du document utilisé pour les exemples de cet article, c’est ici.
