Accessibilité pour tous avec Chrome

Cet article a pour but de vous présenter quelques fonctionnalités d’accessibilité intégrées au Chromebook.

 

Nous adaptons nos pratiques et nos outils au quotidien en fonction de nos besoins. Peut-être que vous le faites davantage depuis l’arrivée de la pandémie qui nous a poussés à travailler en ligne et dans plusieurs contextes à collaborer ou à donner des cours en ligne.

 

Pensez à votre document de planification sur lequel vous travaillez en équipe ou à une liste d’épicerie sur votre cellulaire qui est partagée avec votre partenaire pour faciliter cette tâche. Vous prenez probablement des notes dans deux ou trois applications différentes en fonction de votre besoin et pour mieux organiser votre pensée. Vous travaillez peut-être sur deux écrans pour vous aider dans vos tâches professionnelles. 

 

Bref, il s’agit de quelques exemples d’utilisation du numérique qui répondent à certains besoins et nous font sentir bien, compétents ou productifs. Pourquoi ne pas offrir la même occasion à nos élèves? Pour ce faire, il est important de bien connaître leurs besoins. Une bonne façon de le faire est de leur en parler et de le leur demander explicitement.

 

Pour alléger la tâche des apprenants qui ont des besoins spécifiques, il est possible et recommandé de les introduire aux outils d’accessibilité du Chromebook lorsque celui-ci est leur outil de travail. En effet, dans les paramètres du Chromebook, on retrouve des fonctions natives d’accessibilité :

Cliquez sur l’heure en bas à droite de l’écran pour afficher les Réglages rapides, puis cliquez sur la roue dentée pour accéder aux paramètres du Chromebook : 

Dans le menu de gauche, cliquez sur « Accessibilité » :

Il est possible d’afficher les options d’accessibilité dans les Réglages rapides en cochant cette option dans les paramètres :

Quelques outils d'accessibilité sur Chromebook qui peuvent répondre aux besoins de certains ou de tous vos élèves :

Lecture : 

  • Synthèse vocale : sélectionner pour prononcer (activer la lecture à haute voix)
  • ChromeVox (lecteur d’écran)


Écriture : 

  • Dictée vocale (à utiliser dans n’importe quelle zone de texte)
  • Clavier virtuel pour soutenir la motricité (afficher le clavier à l’écran et bénéficier du prédicteur de mots, ou de l’option d’écriture manuscrite au besoin – voir le centre d’aide pour plus de détails)

Lorsque vous activez ces options dans les paramètres d’accessibilité du Chromebook, vous verrez les icônes correspondantes qui s’afficheront en bas à droite de l’écran :

Affichage et zoom d’écran pour soutenir la vision :

 

Navigation : curseur et pavé tactile

  • Clics automatiques pour soutenir la motricité (faciliter le clic sur un élément en cas d’arrêt du curseur et établir un délai précédent le clic, etc.)
  • Afficher le curseur de la souris (utile pour changer la taille ou la couleur du curseur)
  • Mettre en surbrillance le curseur de la souris lorsqu’il se déplace

 

Audio et sous-titres :

  • Sous-titres dans Chrome (les sous-titres instantanés permettent de créer automatiquement des sous-titres en temps réel pour n’importe quel contenu audio ou vidéo lu dans votre navigateur Chrome – voir le centre d’aide pour plus de détails)
  • Transcription en texte d’une vidéo enregistrée avec l’Enregistreur d’écran (plus de détails ici)
Quelques fonctionnalités d’accessibilité intégrées aux applications Google Workspace (Documents, Slides, Sheets) :
  • Texte alternatif sur image : en faisant un clic droit sur une image, vous pouvez ajouter un texte alternatif pour les élèves qui ont un lecteur d’écran. Il est donc possible d’ajouter un titre et une description.
  • Saisie vocale : cette fonctionnalité est disponible dans de nombreuses langues et permet d’utiliser le microphone pour dicter son texte. Pour y accéder, cliquer sur « Outils » dans le menu de Google Documents par exemple, puis sélectionner Saisie vocale. Il est possible de le faire dans les notes du présentateur dans Google Slides.
  • Autres fonctions d’accessibilité : à partir de l’onglet « Outils », il est possible d’accéder à plus de fonctionnalités comme l’activation de la compatibilité du lecteur d’écran ou avec le braille pour des élèves malvoyants.

Thèmes et sous-thèmes

Bien-être numérique
  • Dépendance aux écrans
  • Émotions (estime de soi, solitude, FOMO)
  • Santé physique
  • Temps d’écran et déconnexion
Comportements en ligne
  • Cyberprédation
  • Influence de l’autre
  • Intimidation et harcèlement
  • Trace numérique
Désinformation
  • Biais cognitifs
  • Crédibilité des sources
  • Fausses nouvelles
  • Manipulation visuelle
Enjeux environnementaux
  • Consommation matérielle
  • Empreinte écologique
Identité numérique
  • Authenticité
  • Avatars
  • Personnalité publique
Intelligence artificielle
  • Achats en ligne
  • Algorithmes
  • Publicités
  • Reconnaissance faciale
Médias sociaux et jeux vidéo
  • Affirmation de soi
  • Création et diffusion
  • Droit à l’image
  • Web 2.0
Sécurité
  • Cybersurveillance
  • Hameçonnage
  • Piratage
  • Protection de la vie privée
  • Protection des appareils
  • Vol d’identité