Contrat de gestion de classe branchée

Comme le dit si bien l’expression  » vaut mieux prévenir que guérir », pourquoi ne pas commencer l’année avec un contrat d’utilisation des technologies avec vos élèves. Ainsi, ils connaîtront vos attentes et il n’y aura pas d’ambiguïté. Vous pourrez alors concentrer davantage vos énergies sur la pédagogie, plutôt que d’avoir à répéter ce qui est permis ou non de faire en classe.

Ensuite, il est plus facile d’enlever  l’appareil électronique à un élève qui ne respecte pas un des points du contrat, car il connait très clairement les règles et les attentes.  Les élèves aiment tellement utiliser les technologies, que dans la grande majorité des cas, ils ne voudront pas recommencer.

Voici une idée de contrat pour vous inspirer, mais nous vous recommandons fortement d’en créer un AVEC vos élèves. Si vous désirez l’adapter à vos besoins, vous n’avez qu’à vous faire une copie (fichier/ créer une copie).

 

Article rédigé par Catherine Houle, CSSMB, 2017

Thèmes et sous-thèmes

Bien-être numérique
  • Dépendance aux écrans
  • Émotions (estime de soi, solitude, FOMO)
  • Santé physique
  • Temps d’écran et déconnexion
Comportements en ligne
  • Cyberprédation
  • Influence de l’autre
  • Intimidation et harcèlement
  • Trace numérique
Désinformation
  • Biais cognitifs
  • Crédibilité des sources
  • Fausses nouvelles
  • Manipulation visuelle
Enjeux environnementaux
  • Consommation matérielle
  • Empreinte écologique
Identité numérique
  • Authenticité
  • Avatars
  • Personnalité publique
Intelligence artificielle
  • Achats en ligne
  • Algorithmes
  • Publicités
  • Reconnaissance faciale
Médias sociaux et jeux vidéo
  • Affirmation de soi
  • Création et diffusion
  • Droit à l’image
  • Web 2.0
Sécurité
  • Cybersurveillance
  • Hameçonnage
  • Piratage
  • Protection de la vie privée
  • Protection des appareils
  • Vol d’identité