Mon aventure Minecraft

Contexte: Tous les élèves de 3 année à 6e année
Pour faire le travail, les élèves doivent au moins connaître la structure d’un récit.

1. Introduction :
● Présenter l’activité aux élèves en expliquant qu’ils vont utiliser Minecraft comme outil pour créer un monde imaginaire et écrire un récit basé sur leur exploration et leurs découvertes.
● Discuter des éléments clés d’une histoire, tels que le personnage principal, le cadre, le problème et la résolution.

2. Création du monde Minecraft :
● Diviser les élèves en petits groupes.
● Chaque groupe choisit un thème ou un scénario pour son monde Minecraft (par exemple, exploration d’une planète extraterrestre, survie sur une île déserte, aventure dans un château hanté, etc.).
● Les élèves utilisent Minecraft pour construire et explorer leur monde en tenant compte du thème choisi.

3. Exploration et narration :
● Les élèves explorent le monde qu’ils ont créé, prennent des notes sur les lieux, les personnages et les événements intéressants qu’ils rencontrent en cours de route.
● Ils utilisent ces observations pour écrire un récit basé sur leur expérience dans le monde Minecraft (introduction, développement et conclusion).

4. Révision et partage :
● Une fois les récits écrits, les élèves se regroupent pour réviser et éditer leurs travaux.
● Chaque groupe partage ensuite son récit avec la classe, en mettant en avant les éléments clés de l’histoire et en expliquant les choix qu’ils ont faits lors de la création de leur monde Minecraft.