Alpha ScratchJR

Compétences ou savoirs liés au programme

Dimensions de la compétence numérique

Collaborer à l’aide du numérique
Produire du contenu avec le numérique
Activité créée par:

Marie-Hélène Gauthier

L'activité

Les élèves doivent relever un défi. Ils se voient attribuer une lettre de l’alphabet (déjà vu en classe- forêt de l’alphabet). Scratch doit présenter la lettre et son son. L’équipe présente ensuite son travail au groupe.

Déroulement:

  • Les placer en équipe de 2 ou 3 élèves. 
  • Leur énoncer et leur expliquer le défi.  «Scratch doit présenter une lettre et m’apprendre le son de la  lettre.» 
  • Attribuer une lettre à chaque équipe. 
  • Travail en équipe. L’enseignante donne des indices et fait des rappels pour les blocs. 
  • Présentation de l’animation au groupe par chaque équipe. 

Document de l'activité

Intention pédagogique

  • Combiner l’apprentissage de l’alphabet et des sons avec l’initiation à la programmation de base en utilisant Scratch
  • Favorisant la collaboration et la présentation orale

Traces d'apprentissage

Examinez les animations créées par les élèves dans Scratch. Analysez la complexité et la créativité des animations.

Thèmes et sous-thèmes

Bien-être numérique
  • Dépendance aux écrans
  • Émotions (estime de soi, solitude, FOMO)
  • Santé physique
  • Temps d’écran et déconnexion
Comportements en ligne
  • Cyberprédation
  • Influence de l’autre
  • Intimidation et harcèlement
  • Trace numérique
Désinformation
  • Biais cognitifs
  • Crédibilité des sources
  • Fausses nouvelles
  • Manipulation visuelle
Enjeux environnementaux
  • Consommation matérielle
  • Empreinte écologique
Identité numérique
  • Authenticité
  • Avatars
  • Personnalité publique
Intelligence artificielle
  • Achats en ligne
  • Algorithmes
  • Publicités
  • Reconnaissance faciale
Médias sociaux et jeux vidéo
  • Affirmation de soi
  • Création et diffusion
  • Droit à l’image
  • Web 2.0
Sécurité
  • Cybersurveillance
  • Hameçonnage
  • Piratage
  • Protection de la vie privée
  • Protection des appareils
  • Vol d’identité