La course d’ozo

Notre équipe d’explorateurs :

• Des enfants curieux de la classe de préscolaire.
• Des équipes de 4 explorateurs.

Notre matériel d’explorateurs :

• Ozo, notre robot explorateur.
• Une grande carte blanche pour dessiner nos chemins.
• Des crayons de couleur (noir, bleu, rouge, vert) pour guider Ozo.

Préparation de notre aventure :

• Jeux d’échauffement :
  • Jouer à « Jean dit » pour apprendre à suivre des instructions.
  • Jouer à « Programme l’enseignant » : les enfants donnent des instructions à l’enseignant pour qu’il fasse des actions.
• Découverte d’Ozo :
  • Apprendre les règles pour utiliser Ozo en toute sécurité.
  • Explorer les fonctions de base d’Ozo.

Notre aventure, étape par étape :

1. Bienvenue, explorateurs !
   • L’enseignant accueille les enfants et forme des équipes de 4.
2. Préparation de notre matériel :
   • L’enseignant montre le grand papier, les crayons et Ozo.
3. Notre plan d’exploration :
   • Discussion : « Comment pensez-vous qu’on peut faire avancer Ozo ? »
4. Exploration libre :
   • Chaque équipe reçoit un grand papier, des crayons et Ozo.
   • Les enfants dessinent des chemins avec les couleurs et regardent Ozo se déplacer.
5. La course d’Ozo :
   • L’enseignant pose des questions : « Quel Ozo est le plus rapide ? Est-ce que la couleur du chemin change la vitesse ? Comment savoir quel Ozo est le plus rapide ? »
   • Les enfants émettent des hypothèses et testent leurs hypothèses.
6. Partage de nos découvertes :
   • Après la course, chaque équipe raconte ce qu’elle a appris.