La sorcière, le dragon et le château

Déroulement :

Phase 1 : Exploration libre

• Introduction de ScratchJr :
  • L’enseignant(e) présente l’application ScratchJr aux enfants, en expliquant qu’ils peuvent créer des histoires interactives avec des personnages qui bougent.
  • Montrer les différentes fonctionnalités de l’application (personnages, arrière-plans, blocs de programmation).
• Exploration libre :
  • Les enfants sont répartis en groupes et explorent l’application ScratchJr librement.
  • Ils peuvent ajouter des personnages, changer les arrière-plans, essayer les différents blocs de programmation.
  • L’enseignant(e) observe et encourage les enfants à expérimenter et à poser des questions.

Phase 2 : Déplacement et transformation des objets

• Déplacement linéaire :
  • L’enseignant(e) montre aux enfants comment déplacer un objet (le chat) en ligne droite en utilisant les blocs de programmation.
  • Les enfants s’entraînent à déplacer le chat sur l’écran.
• Changement de taille :
  • L’enseignant(e) montre aux enfants comment agrandir et rétrécir un objet en utilisant les blocs de programmation.
  • Les enfants s’entraînent à changer la taille du chat.

Phase 3 : Création de l’histoire

• Présentation du projet :
  • L’enseignant(e) présente le projet : créer une histoire d’une sorcière qui envoie un dragon détruire un château où vit une princesse.
  • Rappeler le thème du château et des métiers médiévaux.
• Planification de l’histoire :
  • Les enfants discutent en groupe de l’histoire qu’ils veulent créer.
  • Ils décident des personnages, des décors et des actions.
  • Ils peuvent dessiner les personnages et le château sur papier pour les aider à visualiser l’histoire.
• Création des personnages et décors :
  • Les enfants choisissent les personnages (sorcière, dragon, princesse) et les décors (château) dans l’application ScratchJr.
  • Ils peuvent modifier les personnages et les décors ou en dessiner de nouveaux.
• Programmation de l’histoire :
  • Les enfants utilisent les blocs de programmation pour animer les personnages et raconter l’histoire.
  • Ils programment la sorcière pour qu’elle envoie le dragon, le dragon pour qu’il vole vers le château, et la princesse pour qu’elle réagisse.
  • Ils peuvent ajouter des sons et des dialogues pour rendre l’histoire plus vivante.
• Présentation des histoires :
  • Chaque groupe présente son histoire aux autres groupes.
  • Les enfants expliquent comment ils ont créé l’histoire et les choix qu’ils ont faits.