Comment faire des discussions littéraires/ cercles de lecture enregistrés?

Vous souhaitez enregistrer vos élèves lors d’une discussion littéraire?

Il est impossible d’écouter en simultané les discussions littéraires des diverses équipes de notre groupe afin de les évaluer ou de leur donner une rétroaction efficace.

Alors, pourquoi ne pas les enregistrer? Les élèves pourraient également écouter leur production et vous partager leur(s) « meilleur(s) moment(s) » et justifier leur choix?

Voici un tutoriel pour vous aider où nous utilisons l’application gratuite Cloud Audio record.

Il peut également être très intéressant d’utiliser des affiches afin de travailler les différents rôles des élèves (inspiré des travaux de Manon Hébert).* Merci à Alexandre L’allier (enseignant de français) pour l’adaptation de ce document et Sylvie Rouleau (Cp français) pour cette contribution.

Gestion de classe:

Vous êtes plusieurs enseignants à utiliser les micros? Pourquoi ne pas préparer un bac contenant les affiches et tout le matériel nécessaire?

Suggestions d’achats:

  • Microphone iRig Voice (Jaune, vert, bleu, rose) : environ 55$
  • Gator micro filaire mini trepied support de bureau GFW-MIC-0250 : environ 20$
  • Multi Headphone Splitter,3.5mm Headset Earphone Jack Audio Adapter Connector : environ 6$

    Rédigé par Catherine Houle

Thèmes et sous-thèmes

Bien-être numérique
  • Dépendance aux écrans
  • Émotions (estime de soi, solitude, FOMO)
  • Santé physique
  • Temps d’écran et déconnexion
Comportements en ligne
  • Cyberprédation
  • Influence de l’autre
  • Intimidation et harcèlement
  • Trace numérique
Désinformation
  • Biais cognitifs
  • Crédibilité des sources
  • Fausses nouvelles
  • Manipulation visuelle
Enjeux environnementaux
  • Consommation matérielle
  • Empreinte écologique
Identité numérique
  • Authenticité
  • Avatars
  • Personnalité publique
Intelligence artificielle
  • Achats en ligne
  • Algorithmes
  • Publicités
  • Reconnaissance faciale
Médias sociaux et jeux vidéo
  • Affirmation de soi
  • Création et diffusion
  • Droit à l’image
  • Web 2.0
Sécurité
  • Cybersurveillance
  • Hameçonnage
  • Piratage
  • Protection de la vie privée
  • Protection des appareils
  • Vol d’identité