Lorsque vous créez un devoir de ce type, vous pouvez choisir l’option «Les élèves peuvent répondre aux autres élèves». De cette façon, une fois qu’un élève a envoyé sa réponse, il aura accès aux réponses des autres élèves de la classe. Vous pourriez alors demander aux élèves de lire les réponses de leurs pairs et de les aider à les bonifier par rapport à ce qui était demandé dans le travail. La rétroaction permet aux élèves de progresser et cette façon de le faire pourra aussi développer la pensée critique des élèves.
Il est intéressant de travailler avec la rétroaction. À votre tour, vous pourrez aussi offrir une rétroaction à vos élèves en commentaire et ainsi leur donner l’occasion d’apprendre et de s’améliorer avant d’être évalués. D’ailleurs, en contexte d’enseignement à distance, plusieurs experts proposent de favoriser la rétroaction plutôt que l’évaluation sommative.
