C’est ma plante!

Contexte: Aucune connaissance de base à l’exception d’une connaissance de base des chromebooks et de Classroom.

Plateforme(s) : https://vectr.com/design

Vectr est un outil gratuit disponible en ligne permettant de faire du dessin vectoriel. Il est intuitif, il répond très bien et il est rapide.

Dans le cadre d’un projet d’agriculture en science, les élèves avaient de la difficulté à retrouver leur plante, ce qui cause une grande perte de temps jusqu’à ce qu’un élève propose de produire des étiquettes pour identifier leur plante. Dans le cadre de ce projet, les élèves doivent donc réaliser une étiquette en dessin vectoriel afin de pouvoir utiliser la découpe laser du FabLab de l’école et ainsi matérialiser leur création.

Introduction au dessin vectorielle :
L’enseignant présente la différence entre des images matricielles et les images vectorielles afin de comprendre les avantages et les contextes d’utilisation de chacune des sortes.

Appropriation de l’application VECTR :
L’enseignant présente l’application VECTR aux élèves et leur demande de réaliser un petit exercice afin de bien se familiariser avec ce dernier. Les élèves doivent réaliser un petit porte-clés. (document de l’exercice porte-clés)

Réalisation du visuel:
L’enseignant présente différentes formes et styles d’étiquette à plante sous la forme d’un tableau d’inspiration. Les élèves sont amenés à réfléchir sur le forme géométrique que nous retrouvons dans ces exemples et de réaliser un croquis de leur création avec les formes géométriques qui s’y retrouvent. (document pour produire l’affichette)
Les élèves réalisent leur dessin sur l’application.

Découpage du design au FabLab :
Les élèves sont accueillis au FabLab afin d’utiliser la découpe laser pour matérialiser leur oeuvre.