Codey Rocky, ta manette de jeu personnalisée

Déroulement de l’activité :

1. Introduction (15 minutes) :

   • Présentation du Codey Rocky : ses fonctionnalités, ses capteurs (gyroscope, boutons), et son interface de programmation.
   • Explication du concept de manette de jeu et de son rôle dans les jeux vidéo.
   • Présentation de l’objectif de l’activité : transformer le Codey Rocky en une manette de jeu personnalisée.
   • Présentation du concept de détournement d’objet.

2. Exploration et expérimentation (30 minutes) :

   • Démonstration de l’exemple du « Snake Game » : montrer comment les mouvements du Codey Rocky contrôlent le serpent à l’écran.
   • Temps libre pour que les élèves explorent l’interface de mBlock 5 et expérimentent avec les blocs de programmation liés au Codey Rocky (capteurs, boutons, mouvements).
   • Encourager les élèves à tester différentes combinaisons de blocs et à observer les résultats à l’écran.

3. Conception et programmation du jeu (45 minutes) :

   • Les élèves forment des groupes (ou travaillent individuellement) et choisissent un concept de jeu simple.
   • Ils décident comment ils utiliseront le Codey Rocky comme manette :
     • Boutons A, B et C pour des actions spécifiques.
     • Gyroscope pour contrôler les mouvements d’un objet à l’écran.
   • Les élèves commencent à programmer leur jeu en utilisant mBlock 5, en se concentrant sur l’interaction entre le Codey Rocky et les objets à l’écran.
   • Le professeur circule afin d’aider les élèves à surmonter les difficultés rencontrées.

4. Tests et améliorations (30 minutes) :

   • Les élèves testent leurs jeux et identifient les bugs ou les problèmes de jouabilité.
   • Ils apportent des modifications et des améliorations à leur code pour rendre le jeu plus amusant et fonctionnel.
   • Les élèves testent les jeux de leurs camarades afin de faire des commentaires constructifs.

5. Présentation et partage (15 minutes) :

   • Chaque groupe (ou élève) présente son jeu à la classe, en expliquant le concept et les choix de programmation.
   • Les autres élèves peuvent tester les jeux et donner leur avis.
   • Discussion sur les différentes approches et les solutions créatives trouvées.

Conseils supplémentaires :

• Fournir des exemples de jeux simples (ex. : Pong, Pac-Man) pour inspirer les élèves.
• Encourager la collaboration et l’entraide entre les élèves.
• Mettre l’accent sur le processus de création et d’apprentissage, plutôt que sur le résultat final.
• Adapter la complexité des tâches en fonction du niveau des élèves.