Création d’un monde littéraire

Déroulement de l’activité :

Phase 1 : Exploration et planification (plusieurs séances)

1. Exploration des univers littéraires (variable) :
   • Explorer différents univers d’auteurs (réseaux littéraires).
   • Identifier les caractéristiques des lieux (vocabulaire descriptif).
   • Réaliser une tempête d’idées pour stimuler l’imagination.
2. Initiation à Minecraft (variable) :
   • Découvrir l’interface et les fonctionnalités de base du jeu.
   • Les experts Minecraft aident les débutants.
3. Planification du monde littéraire (1 séance) :
   • Les élèves travaillent en équipes de deux.
   • Ils choisissent un univers littéraire (imaginaire ou inspiré d’un album).
   • Ils dessinent un plan de leur construction en tenant compte de l’histoire.
4. Préparation du terrain (1 séance) :
   • Trouver un emplacement dans le monde Minecraft.
   • Installer une affiche avec les noms des membres de l’équipe.
   • Installer une balise pour faciliter la localisation.

Phase 2 : Construction et création littéraire (plusieurs séances)

1. Construction du monde littéraire (variable) :
   • Les équipes construisent leur monde selon le plan établi.
   • Ils ajoutent des détails et modifient le plan au besoin.
2. Création de l’histoire (variable) :
   • Les élèves inventent une histoire en lien avec leur monde.
   • Ils deviennent auteurs et rédigent leur récit.

Phase 3 : Présentation et évaluation (plusieurs séances)

1. Présentation des mondes littéraires (1 séance) :
   • Les équipes présentent leur création à d’autres classes.
   • Un élève lit l’histoire tandis que l’autre anime la présentation.
2. Bilan du projet (1 séance) :
   • Les élèves présentent leur création à leurs camarades de classe.
   • Ils expliquent les étapes et les difficultés rencontrées.
   • Ils font un bilan personnel du projet (expression orale).
3. Variantes et prolongements (variable) :
   • Création d’un album à partir de l’histoire (réinvestissement du récit en 5 temps).
   • Représentation de la construction en arts plastiques.

Conseils supplémentaires :

• Encourager la collaboration et l’entraide entre les équipes.
• Utiliser des outils de capture d’écran et de vidéo pour documenter les créations.
• Ajouter des PNJ (personnage non joueur) afin de faire vivre l’histoire créée par les élèves.