Débat sur l’utilisation de L’IAG en classe

Amorce: Lecture d’un album et discussion sur ce qu’est l’IA, ce qu’est un robot…

Déroulement:

1. Explication du débat (Zone franche TéléQuébec + analyse, règles), présentation du sujet (compréhension commune)
2. Création des 2 équipes (les pour IA et les anti IA)
3. Explication et assignation des rôles (secrétaire, recherchistes, modérateur, porte-parole, responsable du temps)

Activité sur l’IAG:

Recherche (suggestions de ressources et de sujets tels que les avantages/désavantages/dangers en médecine, dans la vie de tous les jours, etc) et prise de notes:
– Plaidoyer
– Q & R
– Conclusion

Retour: Sondage sur l’expérience du débat et son contenu, création de diagrammes par les élèves.