La combinaison mystère

Compétences ou savoirs liés au programme

Dimensions de la compétence numérique

Exploiter le potentiel du numérique pour l’apprentissage
Collaborer à l’aide du numérique
Activité créée par:

Linda Pothin

L'activité

But: 

Rapporter les 5 verres de son équipe à l’extérieur du cercle afin de trouver le code du cadenas d’un coffre qui cache un privilège ou une récompense de classe.

 

Avant l’activité:

  • Construire un robot qui intègre un capteur de distance et une pince mobile à l’avant.
  • Le succès de cette activité repose sur la fabrication et l’installation de la pince. Dans la vidéo suivante, on peut bien voir la pince: https://youtu.be/7GoYd56nJZE
  • Préparer une série de 5 questions sur le sujet de son choix. Prévoir un questionnaire par équipe. Préparer des petits coupons sur lesquels on retrouvera une réponse associée à un des chiffres de la combinaison du cadenas. 
  • Identifier 5 verres par équipe à l’aide d’une lettre ou d’un chiffre.
  • Le déroulement de l’activité se trouve ici.

Document de l'activité

Intention pédagogique

Traces d'apprentissage

Thèmes et sous-thèmes

Bien-être numérique
  • Dépendance aux écrans
  • Émotions (estime de soi, solitude, FOMO)
  • Santé physique
  • Temps d’écran et déconnexion
Comportements en ligne
  • Cyberprédation
  • Influence de l’autre
  • Intimidation et harcèlement
  • Trace numérique
Désinformation
  • Biais cognitifs
  • Crédibilité des sources
  • Fausses nouvelles
  • Manipulation visuelle
Enjeux environnementaux
  • Consommation matérielle
  • Empreinte écologique
Identité numérique
  • Authenticité
  • Avatars
  • Personnalité publique
Intelligence artificielle
  • Achats en ligne
  • Algorithmes
  • Publicités
  • Reconnaissance faciale
Médias sociaux et jeux vidéo
  • Affirmation de soi
  • Création et diffusion
  • Droit à l’image
  • Web 2.0
Sécurité
  • Cybersurveillance
  • Hameçonnage
  • Piratage
  • Protection de la vie privée
  • Protection des appareils
  • Vol d’identité