L’école de nos rêves

Compétences ou savoirs liés au programme

Écrire des textes variés | Communiquer oralement

Dimensions de la compétence numérique

Collaborer à l’aide du numérique
Produire du contenu avec le numérique
Innover et faire preuve de créativité avec le numérique
Activité créée par:

Claudia Robitaille et Julie Montreuil

L'activité

Matériel :

  • Accès à Minecraft Éducation Edition.
  • Tableaux blancs ou affiches pour la tempête d’idées.
  • Ordinateurs ou tablettes pour la rédaction et Minecraft.
  • Outils de dessin (papier, crayons).
  • Des vidéos du «Top 10 des écoles originales», du site Les Débrouillards.

 

Déroulement de l’activité :

Phase 1 : Exploration et planification (plusieurs séances)

  1. Inspiration et discussion (1 séance) :
    • Présentation des vidéos du «Top 10 des écoles originales».
    • Discussion en grand groupe sur les caractéristiques d’une école idéale.
    • Tempête d’idées au tableau (attraits extérieurs et intérieurs).
  2. Rédaction individuelle (1 séance) :
    • Les élèves rédigent un texte descriptif de leur école de rêve (plan, brouillon, version finale).
  3. Planification en équipe (1-2 séances) :
    • Formation d’équipes de deux.
    • Lecture et mise en commun des textes individuels.
    • Création d’un croquis de l’extérieur et de l’intérieur de l’école.
    • Élaboration d’une liste des matériaux de construction et du mobilier.
  4. Familiarisation avec Minecraft (1 séance) :
    • Présentation des tutoriels sur les commandes de base.
    • Temps de pratique dans Minecraft.

Phase 2 : Construction et présentation (plusieurs séances)

  1. Construction de l’école (variable) :
    • Les équipes construisent leur école idéale dans Minecraft.
    • l’enseignant apporte son aide.
  2. Visite guidée (1 séance) :
    • Chaque équipe présente son école sous forme de visite guidée.
    • Projection de la visite sur le TNI.
    • Les équipes expliquent leur choix de construction.

 

Matériel complémentaire:

  1. Plan d’écriture de l’élève
  2. Texte 1 non corrigé d’un élève
  3. Texte 2 non corrigé d’un élève
  4. Cahier Minecraft, copie vierge de l’élève
  5. Traces non corrigées du cahier Minecraft 
  6. Code de vie des périodes de travail Minecraft
  7. Liste des conséquences lors des périodes de travail Minecraft

Document de l'activité

Intention pédagogique

  • Développer la créativité et l’imagination.
  • Rédiger un texte descriptif en utilisant un vocabulaire précis.
  • Collaborer pour planifier et créer un projet.
  • Présenter un projet à l’oral.

Traces d'apprentissage

Thèmes et sous-thèmes

Bien-être numérique
  • Dépendance aux écrans
  • Émotions (estime de soi, solitude, FOMO)
  • Santé physique
  • Temps d’écran et déconnexion
Comportements en ligne
  • Cyberprédation
  • Influence de l’autre
  • Intimidation et harcèlement
  • Trace numérique
Désinformation
  • Biais cognitifs
  • Crédibilité des sources
  • Fausses nouvelles
  • Manipulation visuelle
Enjeux environnementaux
  • Consommation matérielle
  • Empreinte écologique
Identité numérique
  • Authenticité
  • Avatars
  • Personnalité publique
Intelligence artificielle
  • Achats en ligne
  • Algorithmes
  • Publicités
  • Reconnaissance faciale
Médias sociaux et jeux vidéo
  • Affirmation de soi
  • Création et diffusion
  • Droit à l’image
  • Web 2.0
Sécurité
  • Cybersurveillance
  • Hameçonnage
  • Piratage
  • Protection de la vie privée
  • Protection des appareils
  • Vol d’identité