L’énergie: un bien ou un mal nécessaire?

Compétences ou savoirs liés au programme

Localisation d’un territoire énergétique

Dimensions de la compétence numérique

Collaborer à l’aide du numérique
Communiquer à l’aide du numérique
Produire du contenu avec le numérique
Activité créée par:

Geneviève Pelletier

L'activité

En équipe de 3, les élèves produisent une infographie (une affiche informative)
sur une ressource énergétique à l’aide de Canva.

Document de l'activité

Intention pédagogique

Caractériser une source d’énergie, sa production et son utilisation.
Développer son esprit critique par rapport à son impact sur l’humanité et la planète.

Traces d'apprentissage

Thèmes et sous-thèmes

Bien-être numérique
  • Dépendance aux écrans
  • Émotions (estime de soi, solitude, FOMO)
  • Santé physique
  • Temps d’écran et déconnexion
Comportements en ligne
  • Cyberprédation
  • Influence de l’autre
  • Intimidation et harcèlement
  • Trace numérique
Désinformation
  • Biais cognitifs
  • Crédibilité des sources
  • Fausses nouvelles
  • Manipulation visuelle
Enjeux environnementaux
  • Consommation matérielle
  • Empreinte écologique
Identité numérique
  • Authenticité
  • Avatars
  • Personnalité publique
Intelligence artificielle
  • Achats en ligne
  • Algorithmes
  • Publicités
  • Reconnaissance faciale
Médias sociaux et jeux vidéo
  • Affirmation de soi
  • Création et diffusion
  • Droit à l’image
  • Web 2.0
Sécurité
  • Cybersurveillance
  • Hameçonnage
  • Piratage
  • Protection de la vie privée
  • Protection des appareils
  • Vol d’identité