Livres de recettes

Compétences ou savoirs liés au programme

Écrire et communiquer

Dimensions de la compétence numérique

Produire du contenu avec le numérique
Activité créée par:

Stéphanie Dionne

L'activité

Contexte: À chaque année notre école tient un marché du printemps ou nous vendons pour une modique somme notre livre de recettes provenant de divers pays.

  1. Trouver la recette que l’élève désire partager
  2. Une fois la recette trouvée, aller dans Canva pour découvrir les possibilités de cette plateforme.
  3. Travailler le texte et corriger les erreurs en se fiant aux commentaires écrits par l’enseignant.
  4. Travailler en équipe pour vérifier si un autre élève serait en mesure de faire la recette (organisation et clarté)
  5. Travailler les possibilités pour la mise en page, insérer des photos et images.
  6. Présenter le produit final en classe et démontrer des petits outils et façon de faire pour tous les élèves.

 

Le livre pourrait être fait sur Canva ou Google Slides, par exemple.

Document de l'activité

Intention pédagogique

Autonomie et amélioration des compétences numériques. Développer la créativité, promouvoir la collaboration, renforcer la confiance en soi ainsi que l’organisation et la persévérance lorsqu’on apprend une nouvelle matière.

Traces d'apprentissage

Chaque élève doit remettre un présentation de sa recette en utilisant une mise en page, couleurs et divers éléments que l’on retrouve dans Canva

Thèmes et sous-thèmes

Bien-être numérique
  • Dépendance aux écrans
  • Émotions (estime de soi, solitude, FOMO)
  • Santé physique
  • Temps d’écran et déconnexion
Comportements en ligne
  • Cyberprédation
  • Influence de l’autre
  • Intimidation et harcèlement
  • Trace numérique
Désinformation
  • Biais cognitifs
  • Crédibilité des sources
  • Fausses nouvelles
  • Manipulation visuelle
Enjeux environnementaux
  • Consommation matérielle
  • Empreinte écologique
Identité numérique
  • Authenticité
  • Avatars
  • Personnalité publique
Intelligence artificielle
  • Achats en ligne
  • Algorithmes
  • Publicités
  • Reconnaissance faciale
Médias sociaux et jeux vidéo
  • Affirmation de soi
  • Création et diffusion
  • Droit à l’image
  • Web 2.0
Sécurité
  • Cybersurveillance
  • Hameçonnage
  • Piratage
  • Protection de la vie privée
  • Protection des appareils
  • Vol d’identité