Radio-théâtre

Compétences ou savoirs liés au programme

Communiquer oralement en français

Dimensions de la compétence numérique

Communiquer à l’aide du numérique
Activité créée par:

Élyse Gagné

L'activité

Contexte: Classe d’accueil

 

● En équipe, les élèves ont choisi une nouvelle littéraire parmi des choix proposés
● Ils ont ensuite lu la nouvelle littéraire, formulé un résumé et travaillé le vocabulaire.
● Ils ont décidé des rôles des membres de l’équipe
● Ils ont ajouté et modifié des répliques au texte
● Ils ont pratiqué et étudié leur rôle devant la classe
● Ils ont enregistré leur pièce de théâtre sur Bandlab avec l’aide d’un CP IN(Guillaume Landry) le 9 mai 2024
● Ils ont écouté et noté les pièces déposés sur Classroom

Document de l'activité

Intention pédagogique

Les élèves travaillent leur voix, leur diction et leur prononciation des mots en français.

Traces d'apprentissage

Enregistrement des pièces sur BandLab et évaluation par les pairs avec des grilles d’évaluation

Thèmes et sous-thèmes

Bien-être numérique
  • Dépendance aux écrans
  • Émotions (estime de soi, solitude, FOMO)
  • Santé physique
  • Temps d’écran et déconnexion
Comportements en ligne
  • Cyberprédation
  • Influence de l’autre
  • Intimidation et harcèlement
  • Trace numérique
Désinformation
  • Biais cognitifs
  • Crédibilité des sources
  • Fausses nouvelles
  • Manipulation visuelle
Enjeux environnementaux
  • Consommation matérielle
  • Empreinte écologique
Identité numérique
  • Authenticité
  • Avatars
  • Personnalité publique
Intelligence artificielle
  • Achats en ligne
  • Algorithmes
  • Publicités
  • Reconnaissance faciale
Médias sociaux et jeux vidéo
  • Affirmation de soi
  • Création et diffusion
  • Droit à l’image
  • Web 2.0
Sécurité
  • Cybersurveillance
  • Hameçonnage
  • Piratage
  • Protection de la vie privée
  • Protection des appareils
  • Vol d’identité