Depuis l’arrivée de l’intelligence artificielle générative, nous avons tous l’impression que le numérique se transforme et évolue à une vitesse fulgurante. Cette évolution rapide est surtout marquée par l’accessibilité à l’IAG. C’est-à-dire que la programmation est à la portée de tous. Concrètement, les utilisateurs peuvent coder sans aucune connaissance préalable, grâce à une simple requête.Si ces deux outils permettent maintenant de générer du code, qu’est-ce que ça signifie exactement pour le monde de l’éducation? Comment pouvons-nous exploiter ces nouvelles innovations pour enrichir notre pédagogie?

Pour générer du code au CSSMB, les enseignants peuvent utiliser Canvas de Gemini et le générateur de code de IA Canva. Ces deux outils peuvent, par exemple, permettre de simplifier la création de matériel pédagogique interactif aligné sur des besoins précis. Vous avez sûrement déjà passé de longues heures à chercher des exercices ou des activités qui répondaient à un besoin particulier? Désormais, il est possible de transformer vos idées en projets réels et ainsi rendre l’apprentissage des élèves plus personnalisé. Il ne suffit que de bien décrire ce que vous avez en tête au moyen d’une requête textuelle. Ces outils génèrent le code HTML pour vous, aucune expertise en programmation n’est nécessaire! Par la suite, vous pouvez même relancer le générateur pour peaufiner votre projet.

Comment les enseignants peuvent-ils tirer parti de ces avancées? Concrètement, qu’est ce qu’ils pourraient générer? Les possibilités sont infinies, mais voici quelques exemples en lien avec différentes disciplines.